大部分人都說，看【光明追捕手：黑紀元 The Seeker:The Dark Is Rising】這部片，很輕鬆不用花什麼腦筋，因為它是那種簡單的邪不勝正老套劇情，所以也是屬於可以讓人睡到翻的大爛片。不過，我認為本片，或許可以給 這些年來，教育失敗、道德淪喪、價值觀丕變的台灣，一點啟示作用。畢竟，它也是改編自美國權威青少年文學獎紐伯瑞的暢銷小說。
我們先來看看片中男主角威爾，他是個十三、四歲的男孩，正值青春期、荷爾蒙開始作怪的年紀（威爾對父親說「我很困惑」，他父親約翰說「你１４歲 了，有變化很正常，你身體開始有奇怪的感覺了」）；所以，他會慕少艾（如他哥哥們在餐桌上糗他～在公車上盯著女孩看），愛幻想或者說喜歡胡思亂想（週六中 午等公車時看到站旁滿樹的烏鴉，也會被公車的開門聲嚇一跳；還有，百貨公司的警衛變成生禽猛獸，以及黑暗騎士等等，都是一種隱喻），好奇（當哥哥和妹妹們 在杭特莊園聖誕邀宴上大吃特吃時，他卻忙著觀看一些奇怪擺設），彆扭或者說有莫名的煩惱（看到喜歡的女孩被哥哥把走，一聲不響走出滿堂歡樂的宴會場所，來 到雪地、撿起石頭、用力打水漂兒）。
為什麼要以這種年紀的人來當主角？作者和導演，想表達、隱喻什麼？
就像杭特莊園主人、葛瑞松（老）小姐所說的：「你（這種年紀的人）無法逃避這一切的，威爾」。所以，這是一個青春期孩子，都必須去面對的問題。 其實，不止是青春期孩子，應該說是全人類都必須面對的問題；特別標榜青春期，是因為這年紀正值轉型期，可塑性最高，也是最不穩定、最容易受影響的時期，不 是向上提升、就是向下沉淪。因此，像是人生導師的葛瑞松才會說：「威爾，你生來就肩負著重任。我們這些老戰士，侍奉光明；騎士他，侍奉黑暗；黑紀元（人心 不古）正在興起，你必須恢復光明的力量。」也像徵人生導師和守護者的莊園總管梅瑞接著說道：「一千年前（暗喻從古至今），光明族與黑暗族在此（大聖廳，隱 喻人心）進行一場慘烈的戰鬥，光明族贏了，贏的很勉強，地球渡過難關，黑暗族輸了，但並未毀滅（人心，隨時都有可能變壞）。」
葛瑞松：「為了保護光明的力量，符號（可隱喻為美德）被分為六個，隱藏起來。」梅瑞：「而追捕手（青春期成長中的孩子）會找到符號。」威爾： 「你認為我就是這個追捕手？」梅瑞：「在你１４（華人虛歲的十五）歲生日的當天（就是台語所謂＂轉大人＂的時候），你首度可以感受到符號的存在（意味著這 年紀也該開始懂事了，就像《論語‧為政》孔子的自述＂吾十有五而志於學＂，學什麼？學做人，學為仁、德性的修養），黑暗族也能感受到你（善、惡，往往就在 一念之間），沒有所有的符號，你將無法對抗它。」梅瑞後來又說：「你會學以自己的力量對抗它的，你有力量，威爾。」威爾問道：「我有力量，那我能飛嗎？」 葛瑞松代答：「不，我不認為你能飛！」（因為，這種符號的力量，只是一種心靈的力量，一種價值觀，並非外在實質的能力。）
想必威爾對符號（美德）、以及自己能擁有什麼力量，還不是很瞭解，所以上網去查＂光明與黑暗（的秘密）＂，並列印下來去問他父親，但他父親卻 說：「我一直希望你有更實際的嗜好，像（你哥他們玩）電玩之類的」（可憐的青少年！現代父母親，只想落個輕鬆，要你們跟一般青少年一樣，＂混＂一些時下流 行的東西就好，才不管你們的心靈問題）威爾仍不放棄地說：「爸，真的，我很感興趣，光明與黑暗，好像某種方程式，它們總是爭奪相同的空間（大腦、心智、心 靈）；我想知道的是，黑暗能贏嗎？會不會傷害人？」講不出個所以然的父親只好說：「威爾，別浪費時間探究這個，這只是理論，很無聊‧‧‧你是個孩子，好好 享受童年（天啊，你一點都不關心孩子嗎？１４歲，正值青春期的孩子，你還要他好好享受童年？你都沒注意到他快要破繭而出？），很高興你不用面對它（指黑暗 面。但怎會不用面對呢？人世間已經美好到世界大同了嗎？），我還有工作要做（這就是現代父母！總是說工作忙，無力管教孩子，沒時間與孩子聊天、交心）！」
還好！現代青少年，不是只有父母可以讓自己的心靈成長，學校裡還有很多可以傳道授業解惑、並保護學生心靈不易受傷的老師（片中就是莊園的葛瑞 松、梅瑞、道森、喬治），以及古聖先賢所遺留下來、足以當人格參考標竿的典籍（片中即是那本追捕手看的書），來讓我們找出光明力量的六個符號。以下，我們 就按照片中威爾尋得之順序，來談談這六個符號：
第一個符號：真誠的愛心
這第一個符號，是威爾打破買給他妹妹葛雯，那個五英鎊石頭項鍊得來的。若威爾不買這個禮物，就無法獲得這個符號；這就意味著《論語‧學而》裡頭所講的「弟子（年輕人）入則孝，出則弟（敬順兄長、友愛兄弟姐妹的倫理道德為＂弟＂）‧‧‧行有餘力，則以學文。」
威爾用鎯頭直接由小包裝紙盒打碎石頭項鍊，彷彿是在問～這個充滿文飾、包裝的人生，讀書或者說學習的那麼辛苦，是為了什麼？是為了以後能賺大錢，還是光宗耀祖？其實，不管是為了名還是利，最終都是為了愛。就像威爾之所以買這個禮物送他妹妹，就是因為他愛護這個妹妹。
所以，這第一個符號，就像上頭《論語‧學而》所告訴我們的～有了根本的真誠愛心之後，再去學習種種的人文、知識，那才會有意義。
第二個符號：承先啟後的勇氣
這個符號，威爾是從大約１２９０年、大瘟疫前，教堂地窖墓裡的屍體口中取出來的。然而，這具屍體不是別人，是威爾‧史丹家族的祖先湯瑪斯丹頓；而且，他還是這些符號的原始創造者呢！
我們的人生，就像是蒼海之一粟的百代過客！如何，能讓我們不再感到是孤伶伶的漂泊魂魄？怎樣，才能使我們在回想一生時，有個清晰的脈絡可循，而 不是始終只是在混亂及混沌不明中渡過？這就需要承先啟後，才能將我們個人有限的生命，化為無限的民族（或者說「全人類」）命脈延伸。
雖然，我們個人都只不過是那鏈結筍頭之一而已；然而，這不正是生命的意義！？這也就是張載所說的～「為天地立心、為生民立命、為往聖繼絕學、為萬世開太平」。
第三個符號：控制憤怒、妒嫉等等不好的情緒
瑪姬，這個體態成熟、誘人，威爾所暗戀的女孩，其實是與黑暗騎士有交易協定的女巫；她常常有意無意挑逗著威爾（讓威爾對她說出：我以為我們心靈 相通～其實，有可能只是青少年間互相吸引、看對眼罷了，還談不上什麼心靈相通），而且又故意讓威爾的哥哥詹姆斯把走，來激發威爾的妒嫉與憤怒（片中威爾在 無意中，以超能力讓刀子自動射向詹姆斯，還好詹姆斯正好走出門去，沒射中）。
知道情緒即將失控的威爾，來到莊園想找導師們談談，梅瑞出來開門，威爾對梅瑞說：「我這輩子都是一個沒人緣的人（就因為把不到喜歡的女孩？）， 大多時候我都是隱形的，後來你說我很特別，還有力量，我心想，讚哪，這下人生精彩了（可見老師長輩的鼓勵，對孩子有多重要）！沒有，根本沒有（若你不努力 去發揮自己，只想靠人家的稱讚，人生怎麼精彩的起來？）！我不是超級英雄，我還是我（沒人要你做超級英雄，是你膨脹了自己）！」梅瑞：「你是追捕手（所 以，真正的問題，都要靠你自己去解決），人類的未來都得靠你了，你還不明白嗎（未來世界，就全看青少年你們想讓自己長成什麼德性！）？」威爾：「我要拯救 世界？（孩子，你知道嗎，救你自己，或者說讓你自己成長，就已是在拯救世界了）我連怎麼跟女生說話都不會呢！」梅瑞：「別讓女生分你的心，你有任務（你要 成長、成熟，要學習的事，多著呢），去吧，快走！（只剩）三天，威爾！」
不過，咱們這位梅瑞導師，顯然沒注意到威爾的情緒，應該去安撫他才對，而不是教訓他；而且，也把孩子逼得太緊了些。因此，導致威爾一出莊園，就 發洩式地用＂能力＂搞破壞。梅瑞要另一個導師葛瑞松看看威爾的破壞行為，葛瑞松說威爾是在＂表達自我＂，梅瑞說：「他不知道這會耗盡力量嗎？」葛瑞松說： 「你也該學到教訓才是！他來找你，不是來聽訓的，他只要你傾聽。」（這位好導師在告訴我們，在青少年情緒還不是很穩定時，他們對人事物的喜歡或憤怒等等情 緒，只是一時的，若有人願意傾聽他們，他們的心情就能得到宣洩，不會再去胡搞瞎搞。）
正當威爾在搞破壞時，一直在關心注意他的妹妹葛雯出現了，葛雯問威爾還好嗎，威爾卻逞強的說我很好，葛雯關懷地問：「你在做什麼？」威爾情緒終於平靜下來的說：「沒什麼！」（這在告訴我們，行為異常的孩子，若我們能多關心他們一點，或許他們就不會那麼異常了。）
冷靜下來的威爾，看到了下一個符號指示，與妹妹一同穿越時空，來到維京海盜燒殺擄掠的現場；就在威爾要去拿在盾牌裡的符號時，被維京海盜抓個正 著，海盜正要下手殺害威爾的時候，葛雯送給威爾的生日禮物（威爾的哥哥們，不是用去年的卡片，就是隨便拿隻襪子敷衍了事；唯有妹妹葛雯送的，才是真心誠意 的生日禮物）～電子錶響了起來，吸引了海盜，於是威爾用電子錶跟海盜交換了盾牌，拿到了第三個符號。
由此，我們知道，威爾之所以能獲得這第三個符號（控制憤怒、妒嫉等等不好的情緒），完全是出自於妹妹葛雯真心誠意的關心。這或許也在告訴我們，如何幫助青少年控制他們憤怒、妒嫉等等不安的情緒？葛雯對威爾的行為，的確值得我們參考。
第四個符號：同情心、體諒的心
黑暗騎士不知對威爾的哥哥麥斯（二年都沒回家過聖誕節），說了什麼或做了什麼？麥斯對威爾說：「你的房間，我會住不止二週。」威爾：「好吧，隨 便啦！」麥斯：「隨便？我受夠了你的爛態度，扯我後腿，讓大家討厭我，你以為我不知道？」威爾：「麥斯，怎麼回事？」接著，麥斯拿刀要殺威爾‧‧‧
威爾：「麥斯，大學的事，沒什麼！你被退學了，那又怎樣？爸媽會諒解的！黑暗在利你，他利用你的恐懼，你考壞了幾次考試，那又怎樣，有啥了不起的？你並不孤單，你的家人（我們）愛你！」威爾趁麥斯聽的入神時，將麥斯打昏，拿到了第四個符號。
麥斯醒後（可能真的被打醒了），問威爾怎麼回事，威爾說你剛才跌倒了（是啊，沒什麼，人生那麼長，總會有跌倒的時候；重要的是，跌倒後，要再爬起來，重新出發）。之後，麥斯終於找了個機會與父親懇談。
第五個符號：色戒
瑪姬為了永保青春，聽從黑暗騎士的指示，來向威爾要符號，威爾說：「不！它們是我的職責所在。」瑪姬使出了魅術：「是我啊，威爾，你說我們心靈相通，我也有同感，快把符號給我！你得相信我，你相信我嗎？」威爾被瑪姬誘人的體態給迷惑了，拿出符號說：「我相信妳！」
但就在威爾要交出前四個符號給瑪姬時，威爾看到了第五個符號的指示，及時拿到了水或者說冰塊（代表冷靜看待色誘）符號；此時的瑪姬，也因為威爾已拿到了五個符號，而變得又老又醜‧‧‧
這就是《論語‧季氏》孔子所說的：「君子有三戒：少之時，血氣未定，戒之在色‧‧‧」
第六個符號：自己（的靈魂）
威爾及導師們一行人，回到了大聖廳（前面說過了，這裡隱喻的就是人的內心），梅瑞說：「黑暗騎士的力量，已達到顛峰（雖然威爾已拿到了五個符 號，只差一個就功行圓滿；不過，就是越近真理處，反而越容易讓人走火入魔），但他進不來，除非我們放他進來（沒錯，心魔是自己產生的）。」
黑暗騎士以威爾之父母和妹妹的聲音，藉口受傷急需救助（導師們要威爾別上當），騙得威爾開門；黑暗騎士進入大聖廳後，大聖廳一片黑暗，其他的導 師戰士都不見了，只剩威爾一個人（你自己放了黑暗壞念頭進來，明師們也只好＂被迫＂退位）。黑暗騎士說：「千年的等待，（大聖廳，人的內心）這裡有什麼？ 啥都沒有（對，不好的念頭進來後，我們的心，是真的啥都沒有了）！只有一個無法完成任務的孩子。無數世代的希望與承諾，全都是白費（是啊，百年樹人。若孩 子自己不受教，不會想，所有師長的期望與教誨，也是會毀於一旦）！」
黑暗騎士拿出囚禁威爾雙胞胎湯姆（出生才二週，就被錯抓；威爾才是黑暗騎士所要的＂第七子的第七子＂）１４年的水晶球（所以，這個湯姆，是暗喻威爾心中另一個自己，另一個純如嬰兒般赤子之心的自己），威脅要殺死湯姆‧‧‧
無能為力的威爾，被捲進了黑暗漩渦之中，即將滅頂的威爾，想到了梅瑞導師對他說的：「一個能釋放光明力量的靈魂」‧‧‧想通後的威爾，由光明中 走了出來，對黑暗騎士說：「就是我！我的靈魂‧‧‧我蒐集了五個符號，第六個無法被找到，因為它沒有被藏起來，我就是第六個符號（沒錯，唯有自己，才是堅 實可靠的力量，我思故我在，認清自己，才能解決一切問題）！而我恢復了～光明的力量（是啊，前面那五個符號美德，若沒有一個純淨堅毅的靈魂來執行，又怎會 確實有效呢？）！」
黑暗騎士終於被威爾收服、於逐，大聖廳重放光明，導師們一一再現。
威爾問：「都結束了吧！？」梅瑞回說：「永遠不會結束（人心不古！因此，得如臨深淵如履薄冰般看待自己的心境）！但今天是好日子（至少，你目前 不會馬上變心變壞）。」威爾：「我想回家。」葛瑞松：「你是該回家，但有人想跟你一起去。」葛瑞松將威爾的雙胞胎哥哥湯姆帶了出來（這在隱喻～要威爾永遠 記住，有個純潔無瑕、赤子之心的另一個自己）。
留言列表
